基本條件

（15%）

1、教案符合規范要求，字跡工整，圖形清晰

5

2、教學設計符合現代職教的要求，熟悉教材

5

3、以現代職業教育教學理念為指導，符合課程（專業）培養目標，從優化課堂教學的角度對教學進行整體的設計。

5

教案內容

（60%）

4、教學過程設計完整得當，時間分配合理、科學

5

5、教學目的明確，教書育人

5

6、教學組織、課堂提問設計合理

5

7、重點難點突出、點面結合、深淺適度、系統性強

15

8、內容充實精要，層次清楚，信息量大

10

9、引入學科前沿知識，注重系統性

5

10、理論聯系實際，注重培養學生分析問題、解決問題的能力。

10

11、板書設計合理，授課時間安排科學。

5

教學方法

（15%）

12、教學方法選擇恰當,設計巧妙，師生互動性強

5

13、能恰當合理地使用現代教育技術手段

5

14、因材施教，注重創新

5

作業情況（5%）

15、作業符合教學重點，有利于培養學生創新能力

5

課后總結（5%）

16、課后總結精練，思得、思失、思改，有創新性

5

合計

簡評

年 月 日