A（0.7－1）

B（0.4—0.7）

C（0－0.4）

選題

（15分）

反映現代職業教育教改方向，立意新穎、立論正確、觀點鮮明，結合教學實踐、操作性強，具有較大的創新性。

較好地反映現代職業教育教改方向，立意較新穎、立論正確、觀點較鮮明，能結合教學實踐、操作性較強，有一定的創新性。

反映現代職業教育教改方向不明確，立意一般、立論正確、觀點不鮮明，結合了教學實踐、可操作性不強。

價值

（20分）

探討了職業教育理論或實踐中亟待解決或值得研究的問題，提出獨到見解，可供他人借鑒，適用性強，對改進職業教育、教學工作具有推廣或應用價值，有較好的指導作用。

一般性的探討了職業教育理論或實踐的問題，對改進職業教育、教學工作的實踐價值一般，實用性一般，可重復性不強，借鑒價值不高，適用性一般，應用價值一般。

探討職業教育理論或實踐的問題不夠，實用性較差，不可重復，無借鑒價值，適用性差，應用價值不高。

內容

（50分）

正確運用現代職業教育的概念、原理和教育科研的基本方法，獲得事實的可靠性高，采用的解決方法或對策簡單易操作，可行性強，成效顯著。論點正確、論據充分、論證嚴謹、內容充實、邏輯性強。

簡單運用現代職業教育的概念、原理和方法，采用的解決方法或對策可行性較好。論點較正確、論據不太充分、論證不夠嚴謹。

沒有運用現代職業教育的概念、原理和方法。采用的解決方法或對策可行性不高，論點不正確、論據不充分、論證不嚴謹。

表述

（15）

表述清晰、條理清楚，闡述嚴謹，結構合理，用詞準確、文字簡潔，排版合理，格式恰當。

表述一般，條理性、嚴謹性以及結構一般，邏輯性一般。

表述不清晰，條理性較差，缺乏嚴謹性。

綜合評價

總分